(text translatà automaticamain) In scumond da telefonins en scolas n'è simplamain betg realisabel, jau sun sez scolar. Igl è però impurtant ch'i dat reglas. Jau dovr per part era durant l'instrucziun il telefonin, p.ex. per scannar in QR-code u per inscriver examens. In scumond n'è betg cunvegnent, ins na po gea betg simplamain zuppentar la realitad che la glieud dovra en il mintgadi il telefonin. 



Essas Vus per in scumond da telefonar a la plazza da lavur? 



Jau na pens betg ch'ins possia duvrar il telefonin sco aua, sco calculatur da tastgas, ina glisch da tastga u era per telefonar.  El è daventà in apparat da lavur ed uschia duess ins far el er en il mintgadi da scola, trair a niz las paginas positivas e restrenscher las negativas en moda chapibla per uffants. Nagin na sa tegna vi d'in scumond. 

(text translatà automaticamain) Jau dun scola dapi passa 30 onns e la relaziun tranter ils uffants e la magistraglia è sa midada fundamentalmain tras il diever dal telefonin. 

Ins duess absolutamain leger il cudesch dal filosof David Le Breton: «La fin da la conversaziun» che mussa quant fitg che metter il monitur en la relaziun cun auters chaschuna novs cumportaments: fragmentaziun da la conversaziun, obligaziun da stuair reagir immediatamain ed esser cuntent sin tut, difficultads d'acceptar la frustraziun (quai che chaschuna mintgatant violenza u in cumportament agressiv), difficultads da tadlar, da dar attenziun a l'auter, difficultads, da supportar lungurella. E paradoxalmain (entant ch'il telefon mobil duai colliar umans in cun l'auter) daventan isolaziun e malesser adina pli clers.  